Sino sé un significado... ¿qué hago?

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http://www.rae.es/

Leer, Leer, Leer...

Según la Real Academia de la Lengua, el significado de LEER es:
1. Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados.

2. Comprender el sentido de cualquier tipo de representación gráfica.

3. Entender o interpretar un texto de determinado modo.

Leer permite acceder al mundo, aprender, divertirse, comunicarse, mejorar la escritura, expresarnos...

Es fundamental fomentar hábitos de lectura desde la etapa de Educación Infantil y no dejar que decaigan esos hábitos en etapas posteriores.

Por este motivo, hoy compartimos con todos vosotros una web que ha reunido los 100 mejores cuentos de la literatura universal.

Además, ofrecen la posibilidad de dejar comentarios sobre otros cuentos que no se hayan seleccionado para ampliar dicha lista.

Enhorabuena a los compañeros que han realizado y compartido esta gran herramienta educativa.

http://eldinosaurio.es/los-100-mejores-cuentos-de-la-literatura-universal/

La importancia del JUEGO en el APRENDIZAJE

Hoy presentamos una herramienta educativa que combina el aprendizaje con el juego.
Consiste en un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo. 

Una gran herramienta para reforzar y completar los conceptos aprendidos en el aula. Muy útil en el colegio y en casa.

La web está dividida por cursos, desde Infantil hasta Formación Profesional y a su vez se divide por materias.

Al inicio de cada cuestionario se ofrece una breve explicación y posteriormente se realizan preguntas sobre ese tema.

Enhorabuena a los compañeros que han realizado y compartido esta gran herramienta educativa.

http://www.testeando.es/

Las bases para una EDUCACIÓN de CALIDAD

El sistema educativo español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se inspira en los siguientes PRINCIPIOS EDUCATIVOS:

a) La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias.

b) La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, la inclusión educativa, la igualdad de derechos y oportunidades que ayuden a superar cualquier discriminación y la accesibilidad universal a la educación, y que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que se deriven de cualquier tipo de discapacidad.

c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.

d) La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida.

e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumnado y la sociedad.

f) La orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores.

g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.

h) El esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad. Reconocimiento del papel que corresponde a los padres, madres y tutores legales como primeros responsables de la educación de sus hijos.

i) La autonomía para establecer y adecuar las actuaciones organizativas y curriculares en el marco de las competencias y responsabilidades que corresponden al Estado, a las Comunidades Autónomas, a las corporaciones locales y a los centros educativos.

j) La participación de la comunidad educativa en la organización, gobierno y funcionamiento de los centros docentes.

k) La educación para la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, así como para la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, y en especial en el del acoso escolar.

l) El desarrollo, en la escuela, de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, así como la prevención de la violencia de género.

m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.

n) El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa.

ñ) La evaluación del conjunto del sistema educativo, tanto en su programación y organización y en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en sus resultados.

o) La cooperación entre el Estado y las Comunidades Autónomas en la definición, aplicación y evaluación de las políticas educativas.

p) La cooperación y colaboración de las Administraciones educativas con las corporaciones locales en la planificación e implementación de la política educativa.

q) La libertad de enseñanza, que reconozca el derecho de los padres, madres y tutores legales a elegir el tipo de educación y el centro para sus hijos, en el marco de los principios constitucionales.

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.